Bộ giáo án Ngữ Văn lớp 7 cả năm chuẩn 2019

Yêu thích
  •  
  •  
  •  
  •  

Ngày soạn: 9/8/2019

Tuần: 1                                                                                                                            

Tiết: 1                                                                          

                           BÀI 1: VĂN BẢN:

 CỔNG TRƯỜNG MỞ RA.

                                         – Lí Lan

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

   Giúp HS.

a. Kiến thức:

Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên, nhi đồng.

– Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản.

b. Kĩ năng:

– Rèn kĩ năng đọc, hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ.

– Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên của con.

– Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm.

* Kĩ năng sống:  

– Xác định giá trị bản thân: biết ơn những người đã sinh thành và dưỡng dục mình.

– Suy nghĩ, sáng tạo: phân tích, bình luận về những cảm xúc và tâm trạng của người mẹ trong ngày khai     trường đầu tiên của con.

c. Thái độ:

– Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS.

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp:

– Đọc diễn cảm, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở.

2. Phương tiện:

GV: SGV – giáo án, bảng phụ .

HS: SGK – VBT – chuẩn bị bài.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định tổ chức:  (2′)

2. Kiểm tra bài cũ: (3′)  

– Kiểm tra sách vở của HS.

3. Giảng bài mới: (35′)

            Giới  thiệu bài.

            Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã ra đi nhưng những sáng tác của ông mãi mãi để lại cho đời những giai điệu thật đẹp đặc biệt là về tình mẹ đối với con “Mẹ thương con có hay chăng, thương từ khi thai nghén trong lòng…” thế đấy mẹ lo lắng cho con từ lúc mang thai đến lúc sinh con ra lo cho con ăn ngoan chóng khoẻ rồi đến lúc con chuẩn bị bước vào một chân trời mới – trường học. Con sẽ được học hỏi, tìm tòi, khám phá những điều hay mới lạ. Đó cũng là giai đoạn mẹ lo lắng quan tâm đến con nhiều nhất. Để hiểu rõ tâm trạng của các bậc cha mẹ nhất là trong cái đêm trước ngày khai trường vào lớp 1 của con chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu văn bản “Cổng trường mở ra”.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học.
    – Cho biết đôi nét về tác giả , tác phẩm?   GV nhận xét, chốt ý.               GV đọc , hướng dẫn HS đọc: Giọng dịu dàng, chậm rãi, đôi khi thầm thì ( khi nhìn con ngủ), hết sức tình cảm, có khi giọng xa vắng( hồi tưởng bà ngoại đã đi trên đường tới lớp), hơi buồn buồn ( khi bà ngoại đứng ngoài cổng trường). – Gọi HS đọc. GV nhận xét, sửa sai.  Sau khi đọc, hãy tóm tắt nội dung của VB cổng trường mở ra bằng 1 vài câu văn ngắn gọn? Lưu ý: một số từ ngữ khó SGK.(các từ Hán Việt) – Tìm đại ý trong văn bản?   – Nhân vật chính của văn bản là ai?   GV: Tự sự là kể người, kể việc. Biểu cảm là bộc lộ trực tiếp tình cảm của con người. Vậy văn bản này thuộc kiểu nào? – Văn bản này đề cập đến vấn đề nào?   – Xác định bố cục văn bản? Nội dung từng phần?           ? Đêm trước ngày khai trường của con tâm trạng người mẹ và con có gì giống và khác nhau? ? Nó thể hiện qua những chi tiết nào?                     ? Khi nhớ lại ngày đầu tiên cắp sách đến trường  tâm trạng người mẹ như thế nào?   ? Còn ngày đó thì tâm trạng người mẹ như thế nào ?   ? Theo em vì sao người mẹ lại không ngủ được?  Người mẹ không ngủ được vì lo lắng cho con hay vì người mẹ đang nôn nao nghĩ về ngày khai trường đầu tiên của mình? ? Từ việc phân tích trên bằng ngôn từ của mình em hãy nêu nen suy nghĩ và tình cảm của mình về hình ảnh người mẹ? GV: Với tâm trạng ấy mẹ lại càng bâng khuâng xao xuyến không ngủ được. Mẹ nghĩ & liên tưởng đến ngày khai trường ở Nhật Bản –  Ngày lễ trọng đại của toàn xã hội … Và mong sao nước mình cũng được .Vì ngày khai trường là biểu hiện của sự quan tâm , chăm sóc của người lớn , của toàn xã hội đối với trẻ em , đối với tương lai . Này mai mẹ sẽ đưa con đến trường , đưa con vào đời với niềm tin và hy vọng vào con yêu của mẹ ….   ? Trong bài văn có phải người mẹ đang nói trực tiếp với con không? ? Cách viết này có tác dụng gì?         ? Câu văn nào nói về tầm quan trọng của nhà trường?       ? Em hãy liên hệ và nêu nhận xét của mình về môi trường giáo dục của nước ta hiện nay ?     ? Nét đặc sắc về nghệ thuật của văn bản ? – Bài văn giản dị nhưng vẫn khiến người đọc suy ngẫm xúc động. Vì sao vậy? ( gợi ý: cách viết giống nhật ký, dễ bộc lộ cảm xúc).   ? Qua phân tích tìm hiểu em hãy trình bày hiểu biết của em về văn bản trên ?     – Hãy miêu tả quang cảnh ngày hội khai trường ở trường em? (Quang cảnh ngày hội khai trường : cảnh sân trường…thầy và trò…các đại biểu…tiếng trống trường).   GV:Gọi HS đọc ghi nhớ SGK                  – Tác giả: Lí Lan.       Văn bản in trên báo yêu trẻ , số 166. TP. HCM, ngày 1-9-2000.       – HS đọc, nhận xét   – Bài văn ghi lại tâm trạng cùng sự lo lắng chu đáo của người mẹ trong đêm ngủ không được trước ngày khai trường vào lớp một của con mình.                             – Tâm trạng của người mẹ trong ngày con đến trường đầu tiên. –  Người mẹ.   – Biểu cảm.       – Đề cập tới mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường và trẻ em.   – 2 phần:  + Từ đầu -> bước vào: Diễn biến tâm trạng người mẹ. + Còn lại:Suy nghĩ của mẹ về ngày mai khi cổng trường mở ra:     – Mẹ: + Lo lắng, thao thức, không ngủ được. + Không tập trung được vào việc gì cả. + Nhìn con ngủ. Mẹ sắp lại sách vở cho con + Lên giường và trằn trọc. + Mẹ không lo nhưng vẫn không ngủ được.Con: + Vô tư, nhẹ nhàng, thanh thản. + Giấc ngủ đến dễ dàng như uống một li sửa, ăn một cái kẹo. + Gương mặt thanh thoát.. – Mẹ bâng khuâng, xao xuyến       – Mẹ nôn nao hồi hộp, sau đó thì chơi vơi, hốt hoảng khi cổng trường đóng lại. – HS thảo luận nhóm, trình bày.           – HS tự bộc lộ                                   – Mẹ đang nói với chính bản thân mình.    – Người mẹ đang tự ôn lại kỉ niệm của riêng mình, làm nổi bật được tâm trạng, khắc họa được tâm lí, tình cảm, những điều sâu thẳm khó nói bằng những lời trực tiếp. – “Ai cũng biết…sau này”. +“Ngày mai…mở ra”. + Được vui cùng bạn bè, biết thêm nhiều kiến thức, tràn đầy tình cảm của thầy cô… – HS tự bộc lộ . GV bổ xung         HS trả lời GV chốt              – HS trả lời   I. Tìm hiểu chung:   1. Tác giả, tác phẩm. – Lí Lan. – Văn bản in trên báo yêu trẻ , số 166. TP. HCM, ngày 1-9-2000. 2. Đọc :                                   3. Kiểu văn bản:   – Văn bản nhật dụng .         4. Bố cục:             II. Đọc, hiểu văn bản.   1. Tâm trạng của hai mẹ con trong đêm trước ngày khai giảng.   – Tâm trạng mẹ: bâng khuâng, xao xuyến, trằn trọc suy nghĩ miên man.       – Tâm trạng con: háo hức, thanh thản, nhẹ nhàng.                                 -> Người mẹ giàu tình yêu thương con và đức hi sinh.                             2. Vai trò của nhà trường:      – Nhà trường mang lại tri thức, hiểu biết. – Bồi dưỡng tư tưởng, đạo lí làm người, tình bạn, tình thầy trò. – Mở ra ước mơ, tương lai cho con người.           ->Khẳng định vai trò to lớn của nhà trường đối với mỗi con người. III. Tổng kết.   1. Nghệ thuật : – Lựa chọn hình thức tự bạch như những dòng nhật kí của người mẹ nói với con – Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm.       2. Nội dung : Văn bản ‘ cổng trường mở ra’’ giúp ta hiểu : – Những tình cảm dịu ngọt người mẹ dành cho con ; – Tâm trạng của người mẹ trong đêm không ngủ – Vai trò của nhà trường đối với thế hệ trẻ và đối với xã hội .        

Link tải trọn bộ ở dưới thầy cô chú ý tải về nhé.

Chúc các thầy cô có được bộ tài liệu như ý mình.

Link tải trọn bộ tài liệu:

Đang tải...
  •  
  •   
  •   
  •   
  •  

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *