Bộ giáo án môn Toán lớp 8 mới 3 cột chuẩn

Yêu thích
  •  
  •  
  •  
  •  

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Kiến thức lớp 7 về đơn thức và đa thức, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.

2. Kỹ năng  :  HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.

3. Thái độ   :  Giáo dục cho HS tính chính xác, tính nhanh nhẹn và sự hợp tác học tập trong nhóm.

II. CHUẨN BỊ :

      1. Chuẩn bị của GV : – Bài Soạn , tham khảo  SGK, SGV, SBT

                                     – Chuẩn bị bảng phụ, thước thẳng, phấn.

Đang tải...

2. Chuẩn bị của HS :– Dụng cụ học tập, tham khảo trước nội dung bài học mới

       – Ôn lại các kiến thức: đơn thức ; đa thức ; nhân một số với một tổng. Nhân hai

                                      lũy thừa cùng cơ số.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định tình hình lớp : (1’)

2. Kiểm tra bài cũ : (5’)

  •  Câu hỏi

– Đơn thức là gì ? Đa thức là gì ?

– Quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số ( viết công thức)

– Quy tắc một số nhân với một tổng

  •  Dự kiến trả lời:

                        – Đơn thức là một biểu thức đại số chỉ gồm một sô, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số

                 với các biến.

                        – Muốn nhân hai lũy thừa cùng cớ số ta giữ nguyên cơ số và cộng các số mũ

                                    an. am = an+m

                                – Muốn nhân một số với một tổng ta nhân số đó với từng hạng tử của tổng rồi cộng các kết

                quả lại với nhau

3. Giảng bài mới:

         a. Giới thiệu bài: (1’) Ta đã học một số nhân với một tổng : A(B + C) = AB + AC. Nếu gọi A là đơn thức ; (B + C) là đa thức thì quy tắc nhân đơn thức với đa thức có khác gì với nhân một số với một tổng không ? ® GV vào bài mới.

 b. Tiến trình bài dạy

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
8’       Hoạt động 1 : Nhân đơn thức với đa thức
GV đưa ra ví dụ ?1 SGK + Hãy viết một đơn thức và một đa thức + Hãy nhân đơn thức đó với từng hạng tử của đa thức vừa viết + Cộng các tích tìm được GV lưu ý lấy ví dụ SGK GV gọi 1 HS đứng tại chỗ trình bày. GV ghi bảng -theo dõi và nhận xét bài làm của học sinh. GV giới thiệu : 8x3 + 12x2 – 4x là tích của đơn thức 4x và đa thức : 2x2 + 4x – 1 Hỏi : Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào ? -Nhận xét và cho học sinh ghi nội dung quy tắc vào vở. HS đọc bài ?1 SGK Mỗi HS viết một đơn thức và một đa thức tùy ý vào bảng con và thực hiện HS  kiểm tra chéo lẫn nhau   -Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. – 1HS đứng tại chỗ trình bày. Chẳng hạn 4x(2x2 + 3x – 1)  = 4x.2x2+ 4x.3x + 4x (-1)  = 8x3 + 12x2 – 4x -Theo dõi.     – 1HS nêu quy tắc SGK – Một vài HS nhắc lại. -Theo dõi ghi nội dung bài học vào vở. 1 Quy tắc : a) Ví dụ : 4x . (2x2 + 3x – 1) = 4x.2x2 + 4x.3x + 4x (-1) = 8x3 + 12x2 – 4x                     b) Quy tắc        Muốn  nhân  một đơn thức  với  một  đa  thức  ta  nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau

Link tải trọn bộ ở dưới thầy cô chú ý tải về nhé.

Chúc các thầy cô có được bộ tài liệu như ý mình.

Link tải trọn bộ tài liệu:

Đang tải...
  •  
  •   
  •   
  •   
  •  

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *