Bộ giáo án Vật Lí lớp 9 cả năm theo mẫu mới PTNL

Yêu thích
  •  
  •  
  •  
  •  

CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC

Ngày soạn : 9/8/20….

Ngày dạy : 16/8/20…..

TIẾT 1 – BÀI 1 :  SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

  • Nêu được cách bố trí và tiến hành thực nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa 2 đầu dây dẫn.
  • Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I,U từ số liệu thực nghiệm.
  • Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa 2 đầu dây dẫn.

2. Kĩ năng: Mắc mạch điện theo sơ đồ ; Sử dụng các dụng cụ đo (Vônkế,Ampekế); Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về U&I; Kĩ năng vẽ và sử lý đồ thị.

Đang tải...

3. Thái độ: Yêu thích môn học

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

  • Mỗi nhóm HS:
  • Một dây điện trở bằng Nikêlin (hoặc Cons tan tan) chiều dài 1m, đường kính 0,3mm, dây này được quấn sẵn trên trụ sứ (gọi là điện trở mẫu)
  • Một ampe kế có giới hạn đo (GHĐ) 1,5A và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) 0,1A.
  • Một vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1 V, một công tắc một nguồn điện 6V.
  • Bảy đoạn dây nối, mối đoạn dài khoảng 30 cm.

2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức (1’)

2. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
*Họat động 1: Tổ chức tình huống học tập (5’) – GV: ĐVĐ như sgk. – HS: Nhận biết vấn đề bài học  
*Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa 2 đầu dây dẫn (15’) 1. PPGD : Bàn tay nặn bột 2. KTDH : Hoạt động nhóm 3. Tổ chức dạy học : – GV: Yêu cầu hs tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 11 SGK và cho biết cách mắc của các dụng cụ đo. – GV: Chốt (+) của các dụng cụ đo điện được mắc vào điểm A hay B HS: Điểm A – GV: Hướng dẫn hs mắc mạch điện, đo I tương ứng với U và ghi lại các giá trị đo được vào bảng 1. Lưu ý cho HS: I qua Vôn kế có cường độ rất nhỏ nên có thể bỏ qua và Apekế đo được I qua dd GV: Yêu cầu hs báo cáo kết quả TN – GV: Yêu cầu HS dựa vào kết quả TN trả lời C1 – GV: Yêu cầu các nhóm HS khác nhận xét, sau đó chuẩn hoá câu trả lời. – Chuyển ý : Để thấy được rõ hơn mối quan hệ giữa U và I ta nghiên cứu sang phần II. Vẽ đồ thị               – HS: Ampekế, đo cường độ dòng điện, mắc nối tiếp với đoạn dây dẫn. Vôn kế đo HĐT, mắc // với đoạn dây dẫn. – HS: Làm việc nhóm (4 nhóm) mắc mạch điện theo sơ đồ H1.1, đo và ghi lại kết quả vào bảng 1 – HS: Báo cáo theo bảng 1 – HS: Thảo luận nhóm và trả lời C1 : khi tăng (hoặc giảm) hiệu điện thế giữa 2 đầu dây dẫn bao nhiêu lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. I) Thí nghiệm     1) Sơ đồ mạch điện                         2) Tiến hành thí nghiệm BẢNG 1       kết quả đo   lần đo hiệu điện thế (V) Cường độ dòng điện (I)   1     2     3     4     5    

Link tải trọn bộ ở dưới thầy cô chú ý tải về nhé.

Chúc các thầy cô có được bộ tài liệu như ý mình.

Link tải trọn bộ tài liệu:

Đang tải...
  •  
  •   
  •   
  •   
  •  

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *